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“教程”项目丨新疆喀什地区“动漫工程”动态  

2016-01-19 11:20:00|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“教程”项目丨新疆喀什地区“动漫工程”动态 - www.hafala.com - 上海韬图新闻博客

 图为2015年度“韬图汉语动漫教程”表彰大会全体人员合影


新疆喀什地区“韬图汉语动漫教程”(以下简称“教程”)推广工作项目组于201619日在喀什地区教育局第三会议室隆重召开2015年度“韬图汉语动漫教程”推广工作先进个人、优秀教师表彰大会。


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与会人员有上海援疆指挥部副总指挥杨元飞、上海援疆前方指挥部人才民生组组长、喀什地区教育局副局长陶文捷、喀什地区教育局双语办副主任王皓明、“教程”推广项目负责人王盛、四县市教育局双语办人员、获奖校长教师代表和四县“教程”工作站站长等。


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图为2015年度“韬图汉语动漫教程”表彰大会优秀教师领奖


总结表彰大会由上海援疆前方指挥部人才民生组组长、喀什地区教育局副局长陶文捷主持,“教程”项目负责人王盛总经理介绍“教程”的推进情况,喀什地区教育局双语办副主任王皓明宣读了《2015年“教程”推广工作先进个人、优秀教师的表彰通知》。


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图为2015年度“韬图汉语动漫教程”表彰大会先进个人领奖


表彰大会优秀教师和先进个人代表进行了“教程”使用体会和工作经验总结。代表们纷纷发言,总结本县推广“教程”工作中的经验和管理措施以及今后的努力方向。


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图为2015年度“韬图汉语动漫教程”表彰大会先进个人领奖


叶城县双语办主任周惠琴在发言中说:我们做法和经验就是,高位推动双语教育,县委、县政府和上海援疆前指叶城分指挥部联合下发双语软件的规划和教育推广方案,推动“教程”的推广与普及工作;统一统计数据、师资培训和教材发放,抽调精兵强将跟进服务;实际工作中注重组建双语教师骨干队伍,不间断分层次培训,充分发挥双语骨干教师的辐射带动作用,培养熟练应用双语软件的本土专家,力争2020年小学汉语学科合格率达到80%以上。目前,叶城全县已有99所小学,705个班级,26054名学生在使用“韬图汉语动漫教程”。


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图为叶城县双语办周惠琴主任作“韬图汉语动漫教程”推广经验总结


叶城县的经验说明,高位推动,对学校老师提出严格要求,明确任务,老师使用“软件”的积极性、主动性就会充分发挥,“教程”推广工作就能在较短时间内取得令人满意的效果。


泽普县双语办主任吐尔洪?玉素甫在发言中介绍了相关经验:“韬图汉语动漫教程”弥补了以往双语教学教法单一的问题,县领导极为重视。介于泽普县相对其他县而言,师资水平比较高,相对基础好,于是我县采取了将“教程”使用纳入各个学校的年终考核体系,并把“教程”教法纳入学校教研中,从教研层面提升“教程”对教学的帮助作用,不断完善“教程”教法,提升软件使用效率,由此学生汉语成绩有了大幅度提升,尤其是学生的认知水平、阅读能力、理解能力、写作能力都有显著提高,小学双语教学质量也大幅提升。


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图为泽普县双语办吐尔洪主任作“韬图汉语动漫教程”推广经验总结


泽普县的经验说明:利用教师基础较好、汉语教学水平较高的优势,把“教程”的使用纳入年终考核、“教程”教法纳入学校教研,就能较快地发挥“教程”教法、学法良好的辅助作用。


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图为优秀校长莎车县第三小学左玉程校长作“韬图汉语动漫教程”推广经验总结


莎车县第三小学校长代表左玉程的经验是:我们面对的绝大多数学生是出生在农村的,没有接触过汉语学习的孩子。以往的汉语教学、老师教法单一,学生没有合适的语言环境,汉语学习成了学生难度最大的课程。自从学校采用了“韬图汉语动漫教程”,在县教育局和“教程”工作站工作人员的大力帮助下,举办“韬图汉语动漫教程”学习班,培训双语老师,现场操作、讲解、演练,定期跟班听课,上示范课等措施,使老师快速掌握了软件使用技巧,熟练运用到教学实践过程中。在实际教学中我们发现,每次播放汉字和汉语拼音的时候,学生看的仅仅是画面,看的是开心了,但是教学效果不太好。于是我们就组织老师交流教学心得和经验,运用解释、提问、反复启发引导学生,注重锻炼学生的口语表达能力,真正把“软件”先进的教育方法融入到自己的教学过程当中。现在,一年级学生都在使用汉语提问和对话。


莎车县第二小学优秀教师阿依加玛丽发言说:我们学校使用“韬图汉语动漫教程”5年来,动漫形式的汉语学习成了学生们最受欢迎和喜欢的课程。连续5年的“教程”使用,学生渐渐也适应了新的学习方法。最近的一次考试,全班维语(母语)成绩平均70多分,而汉语成绩达到了90多分。这样优秀的成绩说明持续使用“韬图汉语动漫教程”汉语课会变得好教、好学,学生就会从厌学变成喜欢学。那么汉语成绩的提高,也就成为情理之中的事了。


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图为上海对口援疆指挥部副总指挥杨元飞作总结发言


上海市对口援疆指挥部副总指挥杨元飞做了总结发言,杨总强调指出:第一、在喀什地区推广“韬图汉语动漫教程”具有战略性意义,学生喜欢学习汉语了,学生的学习成绩提高了,老百姓得到了实惠,可以说“教程”的推广是惠及千家万户的一项重要的民生工程;第二、“教程”的推广对学生学好汉语具有基础性意义,汉语学习是各学科的基础,把汉语教学质量搞上去,从而为学生的全面发展提供有力保障;第三、“教程”的推广,从源头上解决了学生的语言问题,从最早阶段(一年级)打好汉语基础,为培养少数民族人才创造了有利条件,同时,也是南疆人才战略的起飞点;第四、“教程”运用汉字系统、动漫形式,配合当今世界上最先进的脑认知科学理论,结合南疆缺乏汉语学习环境、汉语难学难教等问题,利用学生喜欢的动漫形式,5年来在实践中取得了很大的成绩。


最后,杨总希望“教程”项目组聚焦重点工作,在今后的推广工作中,进一步提升教师培训的稳定性、时效性、持续性,各县教育局及华疆公司共同努力,把上海援疆南四县的双语教育工作做得更好。

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